La Minilesson è una lezione breve – la durata complessiva non dovrebbe superare i 20 minuti – il cui obiettivo è presentare una strategia o una tecnica di lettura o di scrittura e proporre un’attività che consenta agli studenti di acquisirla lavorando attivamente sui testi.
Grazie alla sua brevità la Minilesson ci permette di mantenere l’attenzione focalizzata, ci lasciano più tempo per la pratica, prevedono del tempo per la condivisione e il confronto.
La struttura di una Minilesson tipo si articola in quattro fasi fondamentali.
Connessione (2-3 minuti)
Il momento in cui l’insegnante spiega a che cosa servirà la Minilesson della sessione di laboratorio e crea un collegamento con aspetti che gli studenti conoscono già grazie al laboratorio o per loro esperienza personale.
Insegnamento esplicito (5 minuti)
In questa fase l’insegnante fornisce alla classe istruzioni chiare ed esplicite per mettere in pratica la strategia o la tecnica. Si affronta sempre e solo una strategia/tecnica di lettura e/o scrittura per volta.
Coinvolgimento attivo (8-10 minuti)
Gli studenti vengono coinvolti attraverso attività più o meno rapide che li portano a mettere in pratica subito la strategia.
Link (1 minuto)
Fase finale in cui il docente-coach ricorda sempre che l’insegnamento ricevuto si va ad aggiungere alla cassetta degli attrezzi dello studente-lettore / scrittore e che la strategia o la tecnica di lettura appresa potrà tornare utile anche in futuro per lavorare su altri testi.