Condivido questo articolo non recentissimo di Sara De Carli Dalla campanella alle file di banchi: le sei pratiche inerziali di cui la scuola si deve liberare perchè davvero illuminante e sempre di utile riflessione prima dell’inizio della scuola.
Ci sono ancora tante, molte cose che facciamo nella scuola solo perché “si è sempre fatto così”: avvicinare i ragazzi alla scuola e alle sue attività significa far sì che essi trovino un senso in ciò che fanno, ma questo non è possibile se manteniamo abitudini e routine che spesso non ne hanno più da molto tempo o che si dovrebbero trasformare nel tempo ed essere al servizio della didattica e non viceversa. Spero possa aiutare a mettere sotto la lente di ingrandimento alcune pratiche o abitudini che tutti noi applichiamo nel nostro modo di insegnare e fermarci un attimo per porci una semplice domanda: “Ha un senso per raggiungere l’obiettivo che mi pongo con gli studenti?”.
Buona lettura.